在職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的浪潮中，一支由學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)與政府共同組建的“聯(lián)合艦隊(duì)”正破浪前行。2023年10月，河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合中國(guó)耀華玻璃集團(tuán)、燕山大學(xué)，在中國(guó)建筑玻璃與工業(yè)玻璃協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，全國(guó)玻璃行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立。如今，該共同體已匯聚81家成員單位，其中企業(yè)51家、院校19所、機(jī)構(gòu)6家，共同體以“多元聚力、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、場(chǎng)域?qū)崙?zhàn)”為育人核心，為全國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合提供了可復(fù)制、可推廣的“玻璃行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”。

織密融合合作網(wǎng)

“以前校企合作多是‘學(xué)校熱、企業(yè)冷’，現(xiàn)在我們和院校共定培養(yǎng)方案、共建實(shí)訓(xùn)基地，畢業(yè)生到崗就能上手，企業(yè)省心多了?！敝袊?guó)耀華玻璃集團(tuán)人力資源負(fù)責(zé)人的感慨，道出了共同體破解校企合作痛點(diǎn)的實(shí)效。

為打破校企合作形式化、資源整合難的僵局，共同體構(gòu)建“橫向四方協(xié)同、縱向三級(jí)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制：橫向明確政府統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校實(shí)施的權(quán)責(zé)清單；縱向建立“季度常務(wù)會(huì)+年度高層互訪+月度協(xié)調(diào)會(huì)”制度，每年發(fā)布《河北省建材行業(yè)發(fā)展白皮書(shū)》及30余份企業(yè)技術(shù)、人才需求清單。

針對(duì)不同規(guī)模企業(yè)需求，共同體更推出“一企一策”分類服務(wù)：聯(lián)合中國(guó)耀華、天津南玻等12家頭部企業(yè)開(kāi)發(fā)18個(gè)課程模塊，每年開(kāi)設(shè)3個(gè)訂單班，年均輸送畢業(yè)生100余人；為35家中小企業(yè)建立1200人的人才“儲(chǔ)備庫(kù)”，助力12家企業(yè)完成設(shè)備升級(jí)；向20家小微企業(yè)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)資源，派遣32名教師以科技特派員身份提供技術(shù)支持，聯(lián)合改進(jìn)工藝15項(xiàng)，幫助企業(yè)降本超12%。

規(guī)范培養(yǎng)路徑育才

“從職業(yè)崗位要求到教學(xué)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，再到教師實(shí)踐規(guī)范，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生既懂理論又會(huì)實(shí)操?！焙颖苯ú穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系主任紀(jì)福順指著一套厚厚的標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)介紹。在人才培養(yǎng)中，共同體始終以“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”為核心，牽頭構(gòu)建“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)—行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—地方標(biāo)準(zhǔn)—校本標(biāo)準(zhǔn)”四級(jí)融通體系：聯(lián)合信義（天津）玻璃有限公司開(kāi)發(fā)浮法玻璃原料等國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，與秦皇島玻璃工業(yè)研究設(shè)計(jì)院合作制定玻璃原料粒度測(cè)定方法等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、五星工廠建設(shè)指南等地方標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)鄭州城市職院等院校開(kāi)發(fā)校本“課程—教材—資源—實(shí)訓(xùn)”標(biāo)準(zhǔn)。

截至目前，共同體已完成教育部建筑材料類中職、高職專科、高職本科三個(gè)類型10個(gè)專業(yè)目錄、11個(gè)專業(yè)簡(jiǎn)介、6項(xiàng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定，還出臺(tái)1項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、1項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、1項(xiàng)教師企業(yè)實(shí)踐指南，以及1項(xiàng)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2025年，共同體與中國(guó)建筑玻璃與工業(yè)玻璃協(xié)會(huì)繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作，初稿已完成意見(jiàn)征求，將進(jìn)一步完善玻璃行業(yè)工匠培養(yǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)坐標(biāo)系”。

“三共三享”打造技能人才高地

走進(jìn)共同體共建的浮法玻璃實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們正通過(guò)虛擬仿真設(shè)備練習(xí)中控操作，一旁企業(yè)導(dǎo)師不時(shí)上前指導(dǎo)，這正是共同體“人才共育、師資共培、資源共享”的生動(dòng)縮影。在“人才共育”方面，共同體創(chuàng)新“理論教學(xué)—仿真教學(xué)—崗位實(shí)踐—崗位實(shí)習(xí)—就業(yè)培訓(xùn)”五階教學(xué)模式，打造浮法、光伏、電子等150個(gè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)域，引入智能巡檢等典型工作任務(wù)100余個(gè)，配置虛擬仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備；通過(guò)訂單班、提前就業(yè)班、現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)計(jì)劃等，已獲批河北省教育廳2項(xiàng)提前就業(yè)班項(xiàng)目，耀華訂單班進(jìn)入第三期。

“師資共培”上，共同體組建黨支部聯(lián)盟，實(shí)施“黨員教師入企服務(wù)計(jì)劃”，推動(dòng)企業(yè)工程師入校任教、學(xué)校教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)；在企業(yè)建立教師實(shí)踐流動(dòng)站，在學(xué)校設(shè)立企業(yè)導(dǎo)師工作室，形成“教授博士引領(lǐng)?青年骨干奠基?行業(yè)精英支撐”的校企“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)。

如今，全國(guó)玻璃行業(yè)產(chǎn)教融合共同體已成為職業(yè)教育產(chǎn)教融合的“示范標(biāo)桿”。“未來(lái)，我們將繼續(xù)深化‘政企行?！瘏f(xié)同創(chuàng)新，為玻璃行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和職業(yè)教育現(xiàn)代化注入更多動(dòng)能?！惫餐w理事長(zhǎng)單位河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記郭冬巖表示。